大班社会教案范文集锦2篇 扬帆起航，探索大班社会教学之路：珍藏优秀教案范文
本文为广大班主任推荐一系列适用于大班社会教育课的范文教案。通过这些教案，您能够更好地掌握大班社会教育的教学设计、课程内容、活动方式等方面的知识，提升班级综合素质。让我们一同进步！
第1篇
我在与我班幼儿的接触中，发现他们在班级来客人时，不会问好。由此，我想到：他们在家也一点不会待客。待客也是人际交往的一项重要能力。为此，我结合大班幼儿的年龄特点，设计了这堂主题活动课。
小朋友们好，我们经常会遇到客人来到班级、来到我们家。那你们会招待客人吗？
1、摆好两张桌子当茶几，上面放好水果，和一杯水。
4、评一评：哪组好？好在哪?(让幼儿在了解待客常识的基础上，指导用礼貌用语，还要培养幼儿的口语表达能力)
6、（放使人恐怖的音乐）如果家里来了陌生的客人，怎么办？
对待客人要友好，但遇到陌生客人可一定要小心!回家后，我们主动待客，看看谁做得好？
第2篇
2、逐一出示小动物的图片，引出小树叶和他们的对话
1、请幼儿互相交流采访的结果引导幼儿懂得"帮助别人是一种快乐"的道理。
生气是当人遇到不称心、不如意或对不合理现实的一种情绪反应。一般来说，生气应该是正常的情绪反应，但若幼儿遇事经常生气，而且将生气作为对外界的一种经常性的持久的反应，那就是不正常的行为了。经常生气、发脾气的.孩子一般心胸比较狭窄，自我中心相当严重。因此，我设计了"快乐的我"这一活动，通过多媒体、谈话、游戏等活动，教幼儿学会用微笑去面对生活，培养幼儿的自我控制能力。上了这堂课后，很多小朋友学着想办法解决问题，与小朋友相处不再任性，我的目的也就达到了。
